Pequeño agujerito por donde poder asomarnos a un mundo de ilusión y aprendizaje, a nuestra aula de cinco años del CEIP "Cristo de la Expiración" de Galera.

domingo, 24 de abril de 2016

DÍA DEL LIBRO.






Para la celebración del día del libro este año hemos trabajado a nivel de centro el libro del principito de Antoine Saint-exupéry. El principito es un cuento poético que viene acompañado de ilustraciones hechas con acuarelas por el mismo Saint-Exupéry.  En él, un piloto se encuentra perdido en el desierto del Sahara después de que su avión sufriera una avería, pero para su sorpresa, es allí donde conoce a un pequeño príncipe proveniente de otro planeta. La historia tiene una temática filosófica, donde se incluyen críticas sociales dirigidas a la «extrañeza» con la que los adultos ven las cosas. Estas críticas a las cosas «importantes» y al mundo de los adultos van apareciendo en el libro a lo largo de la narración.
A pesar de que es considerado un libro infantil por la forma en la que se encuentra escrito, también posee observaciones profundas sobre la vida y la naturaleza humana. Esto se puede ejemplificar con el encuentro entre el principito y el zorro, quien le enseña el verdadero sentido de la amistad y la esencia de las relaciones humanas; de hecho, la esencia misma del libro se encuentra reflejada en el secreto que le obsequia el zorro al principito: «Solo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos». Asimismo, otras temáticas principales son expresadas a través de frases del zorro, tales como «Te haces responsable para siempre de lo que has domesticado» y «El tiempo que perdiste con tu rosa hace que tu rosa sea tan importante».
A lo largo de la semana hemos leído en clase fragmentos de la obra, hemos hablado de sus personajes y nos hemos asomado a un mundo maravilloso de la mano del principito. Todo esto lo hemos rematado con unos talleres interniveles que han sido todo un éxito, las seños de 4 años ha trabajado el capítulo donde el principito conoce al aviador y le pide que le dibuje un cordero y han realizado una réplica de la cajita y el cordero y en la clase de 5 años las seños han trabajado el capítulo donde el principito conoce al zorro y y han hecho una máscara de zorro, nosotras las seños de tres años hicimos, con ayuda de madres, padres y abuelos una gymkana de juegos donde se leyeron fragmentos del libro e hicimos juegos relacionados con los diferentes capítulos del libro. Los niños estaban encantados ya que fue una forma lúdica de acercarles a uno de los grandes de la literatura universal. Aquí os dejo un vídeo donde podréis ver lo que dio de si esta jornada. ¡Feliz día del libro!


PRIMERAS COSECHAS DEL HUERTO.

Una de las cosas que más motivan a los niños y niñas de esta clase es salir a cuidar el huerto. En el momento que preguntamos ¿quién quiere salir al huerto?, los niños y niñas responden con un grito ¡¡¡¡Yoooooo!!!! . Regar, limpiar, recolectar, sembrar....son procesos que van a ayudar al niño a ser responsable, ellos saben que si no regamos, las plantas no crecen...y lo más importante...hay que tratarlas con mucho cariño, solo de esa forma nos darán frutos como el que comimos la semana pasada. Nos hicimos una ensalada con las lechugas y tomates cherris del huerto, además de ser una actividad divertida, estamos promocionando el consumo de fruta y verdura en nuestros pequeños.



















miércoles, 6 de abril de 2016

Despedida de la seño Ana.

En nuestra aula tenemos la gran suerte de contar con personas llenas de ilusión y ganas de aprender como son los prácticos de la universidad. En este caso la semana pasada nos despedimos de la seño Ana, que ha estado con nosotros un tiempo y le hemos cogido mucho cariño, gracias seño Ana por ser tan cariñosa y ayudarnos tanto, ¡serás una maestra 10!






Día del autismo.

«En este Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, insto a que se promuevan los derechos de las personas con autismo y se asegure su plena participación e inclusión, como miembros valiosos de nuestra tan diversa familia humana, para que puedan contribuir a crear un futuro de dignidad y oportunidad para todos.»
Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon
con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2016

En nuestro colegio también hicimos actividades para conmemorar este día, gracias al trabajo de las seños Eli y Mariola que hicieron que este día fuese especial para todos nosotros y nosotras.
Nosotros tenemos la gran suerte de tener un ratito a la semana a Rafael, y este tipo de eventos nos ayudan a que nuestros alumnos y alumnas sepan más cosas sobre estos niños y niñas llenos de talento y cualidades que les hacen ser unos verdaderos super-héroes.
Os dejo un vídeo que han hecho los alumnos y alumnas de la clase del profe Javi que se titula "Mi hermanito de la luna" espero que disfrutéis al igual que lo hicimos tanto los ratones como yo.

Y además realizaron esta entrevista al papá de Elías al verla entenderéis un poco más este trastorno.


Se decoraron los pasillos.










Fuimos a su aula para que nos la enseñaran y nos dejaron todos sus juguetes. Luego vimos la entrevista al papá de Elías.




Y en el patio lanzamos globos azules.






Y para acabar...una imagen vale más que mil palabras...



domingo, 3 de abril de 2016

REGADÍO.

Seguimos con las tareas del huerto, a lo largo de estas semanas hemos sembrado, pimientos del padrón, tomate cherri, tomate mucha miel, rábanos, y pepinos. Las fresas ya se dejan ver y las flores están muy bonitas!!. Los niños y niñas están deseosos de salir al huerto a hacer cualquier labor, en este caso regar lo sembrado.









Durante este proceso estamos aprendiendo muchas cosas: La procedencia de los alimentos, estimulación sensorial, asumir una serie de obligaciones para con el mantenimiento del huerto, relaciones sociales que se llevan a cabo en el mismo, una conciencia ecológica y de reciclaje...

ROMPIENDO BARRERAS: PEQUEÑOS Y MAYORES COMPARTIENDO ESPACIOS Y TIEMPOS.

El mes pasado tuvieron lugar las Jornadas de Escuela Moderna en Almería. Este fue el programa:


Las jornadas tuvieron una gran representación por parte de maestros y maestras del colegio, como Javier el maestro de 2º, Nazaret y mía. Tuve la suerte de impartir un taller sobre aprendizaje basado en proyectos, una metodología por la que apuesto, ya que es una forma de que los alumnos y alumnas aprendan de forma significativa y que el alumno/a sea el centro del aprendizaje. Pero aprovecho esta entrada para daros a conocer la buena práctica que nos ofreció la seño Nazaret, que para ello utilizó un vídeo donde los alumnos tanto de su clase como de la mía aparecen compartiendo tiempos y espacios con los mayores y rompiendo barreras de edad, como bien está titulada la buena práctica. Os voy a dejar el vídeo que utilizó para que podáis disfrutarlo como lo hice yo en su momento y como lo hicieron muchos docentes, estudiantes y padres  y madres que allí se dieron cita.